S1 2018-11 (Bordeaux - François PETREGNE) Initiation à la maîtrise de stage en troisième cycle de MG

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Plusieurs réponses possibles

Evaluation de la formation

L'avis doit porter notamment sur : organisation, travail sur le déroulé pédagogique, la rédaction et la compréhension des consignes données par l’organisateur et l’expert

Donnez votre avis ntamment sur : retour sur les supervisions avec l’organisateur, le déroulé pédagogique, la transmission des consignes aux participants

Exposer ici ce que vous avez identifié comme dysfonctionnements (réunion préparatoire, organisateur, animateurs)

Renseignez notamment sur : Qualité de l'hôtellerie et restauration, disposition, et fonctionnalités des salles, bruit, matériel

Resignez sur : Date, lieu, déroulé de la réunion préparatoire

Renseignez sur : Respect de la durée des ateliers, des plénières, des pauses, adéquation ou inadéquation

Renseignez notamment sur :Respect, modifications, ajout, suppression de séquences

Après avoir consulté l’ensemble des évaluations sur l’outil mis à disposition, formaliser en quelques lignes votre analyse :

Des points forts
Des attentes

Autoévaluation de votre fonction d’organisateur

Utilité et limites des séquences et de l'ensemble du séminaire pour la progression des participants

Après avoir consulté l’ensemble des évaluations sur l’outil mis à disposition, formaliser en quelques lignes votre analyse :

Des points forts

Des attentes

A propos des différents formateurs, faire une analyse des commentaires des participants

Vos commentaires sur les autres formateurs

Compte tenu des points précédents, modification éventuelle du contenu des séquences, de leur enchaînement, des méthodes, ...

Quelles sont les 3 raisons principales qui font que vous avez envie de devenir maître de stage des universités (MSU) (réponses courtes)

Quelles sont les craintes principales qui vous font hésiter à devenir maître de stage des universités (MSU) :

Pas du Tout d'accord -Pas tout à fait d'accord -Plutot d'accord -Tout à fait d'accord -sans opinion

	Pas du tout d’accord	Pas tout à fait d’accord	Plutôt d’accord	Tout à fait d’accord	Sans opinion
Ma pratique me parait correspondre aux critères et spécificités de la discipline médecine générale	Pas du tout d’accord	Pas tout à fait d’accord	Plutôt d’accord	Tout à fait d’accord	Sans opinion
Mon activité est compatible avec l’accueil d’étudiants en formation	Pas du tout d’accord	Pas tout à fait d’accord	Plutôt d’accord	Tout à fait d’accord	Sans opinion
Mes locaux, mes outils et les moyens que je mets à disposition sont adaptés à la formation des étudiants	Pas du tout d’accord	Pas tout à fait d’accord	Plutôt d’accord	Tout à fait d’accord	Sans opinion
Ma démarche de devenir MSU procède de l’idée d’enseigner une médecine centrée sur le patient	Pas du tout d’accord	Pas tout à fait d’accord	Plutôt d’accord	Tout à fait d’accord	Sans opinion
Le maître de stage est un enseignant de médecine générale	Pas du tout d’accord	Pas tout à fait d’accord	Plutôt d’accord	Tout à fait d’accord	Sans opinion

Comment je pense organiser le temps de discussion avec l’interne à la suite de la/des consultation(s)

Je liste ici mes 3 principales attentes concernant le programme de formation auquel je participe.

N'oubliez pas de cliquer sur Envoyez pour que vos données soient enregistrées.
La possibilité d'imprimer apparaîtra ensuite.

S1 2018-11 (Bordeaux - François PETREGNE) Initiation à la maîtrise de stage en troisième cycle de MG

Identification _ participant _ Recueil de données _ Evaluation

Recueil de données

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